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मसà¥à¤¤à¤¿à¤·à¥à¤• का विकास: उमà¥à¤° 11-13
इस अवधि के दौरान विकास इस बात पर केंदà¥à¤°à¤¿à¤¤ होगा कि बचà¥à¤šà¥‡ à¤à¤¾à¤·à¤¾, साकà¥à¤·à¤°à¤¤à¤¾ और रचनातà¥à¤®à¤• कलाओं को कैसे संसाधित करते हैं। वे हमेशा किसी चीज़ को ठोस तरीके से (सिरà¥à¤« तथà¥à¤¯à¥‹à¤‚ को) देखने से हटकर चीजों को à¤à¤• सार दृषà¥à¤Ÿà¤¿à¤•ोण (कई अरà¥à¤¥ वाले) के साथ देखने में सकà¥à¤·à¤® होंगे। आप उनकी जिजà¥à¤žà¤¾à¤¸à¤¾ को पà¥à¤°à¥‹à¤¤à¥à¤¸à¤¾à¤¹à¤¿à¤¤ करके और सà¥à¤•ूल में उनकी सीखने की गतिविधियों में सकà¥à¤°à¤¿à¤¯ रूप से शामिल होकर अमूरà¥à¤¤ सोच में इस बदलाव का लाठउठा सकते हैं। आपके बचà¥à¤šà¥‡ के मसà¥à¤¤à¤¿à¤·à¥à¤• के विकास के साथ कà¥à¤¯à¤¾ उमà¥à¤®à¥€à¤¦ की जाà¤, इस बारे में यहां कà¥à¤› और सà¥à¤à¤¾à¤µ दिठगठहैं।
इस सà¥à¤¤à¤° पर, बचà¥à¤šà¥‡ आमतौर पर हो सकते हैं:
औपचारिक और अनौपचारिक दोनों सà¥à¤¥à¤¿à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ में सकà¥à¤°à¤¿à¤¯ शà¥à¤°à¤µà¤£ का उपयोग करें।
अरà¥à¤¥ बढ़ाने के लिठअशाबà¥à¤¦à¤¿à¤• संचार तकनीकों का उपयोग करें।
जरूरतों, चाहतों और à¤à¤¾à¤µà¤¨à¤¾à¤“ं को वà¥à¤¯à¤•à¥à¤¤ करने के लिठरचनातà¥à¤®à¤• तरीके दिखाà¤à¤‚, à¤à¤²à¥‡ ही बचà¥à¤šà¤¾ à¤à¤¾à¤µà¤¨à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤• रूप से कठिन समय से गà¥à¤œà¤° रहा हो।
साथियों के दबाव से मà¥à¤–रता से निपटने के लिठतकनीक विकसित करें, जिसका उनà¥à¤¹à¥‡à¤‚ बहà¥à¤¤ सामना करना पड़ेगा।
विà¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨ उदà¥à¤¦à¥‡à¤¶à¥à¤¯à¥‹à¤‚ के लिठसà¥à¤•ूल से सà¥à¤µà¤¤à¤‚तà¥à¤° रूप से पढ़ें और लिखें। लाइबà¥à¤°à¥‡à¤°à¥€ या बà¥à¤•सà¥à¤Ÿà¥‹à¤° की यातà¥à¤°à¤¾à¤“ं के साथ इसका लाठउठाà¤à¤‚। लेखन को पà¥à¤°à¥‹à¤¤à¥à¤¸à¤¾à¤¹à¤¿à¤¤ करने के लिà¤, उनà¥à¤¹à¥‡à¤‚ किसी à¤à¤¸à¥€ चीज़ के बारे में à¤à¤• बà¥à¤²à¥‰à¤— शà¥à¤°à¥‚ करने के लिठपà¥à¤°à¥‹à¤¤à¥à¤¸à¤¾à¤¹à¤¿à¤¤ करें जो वे वासà¥à¤¤à¤µ में अचà¥à¤›à¤¾ कर रहे हैं, या किसी à¤à¤¸à¥‡ विषय पर जो उनà¥à¤¹à¥‡à¤‚ उतà¥à¤¸à¤¾à¤¹à¤¿à¤¤ और रà¥à¤šà¤¿à¤•र बनाता है।
वासà¥à¤¤à¤µà¤¿à¤• दà¥à¤¨à¤¿à¤¯à¤¾ के संदरà¥à¤ में संखà¥à¤¯à¤¾à¤“ं और संखà¥à¤¯à¤¾à¤“ं को दरà¥à¤¶à¤¾à¤¨à¥‡ के तरीकों को समà¤à¥‡à¤‚। अब उनà¥à¤¹à¥‡à¤‚ à¤à¤• अचà¥à¤›à¥‡ रेसà¥à¤¤à¤°à¤¾à¤‚ टिप का पता लगाने और करों के लिठपेचेक से कितना पैसा निकाला जाà¤à¤—ा, इसकी गणना करने जैसी अवधारणाओं को सिखाने का à¤à¤• अचà¥à¤›à¤¾ समय है।
जांचें कि जीवित चीजें à¤à¤• दूसरे के साथ कैसे बातचीत करती हैं।
सà¥à¤µà¤¸à¥à¤¥ संबंधों को विकसित करने में मदद करने वाले वà¥à¤¯à¤•à¥à¤¤à¤¿à¤—त और सांसà¥à¤•ृतिक मतà¤à¥‡à¤¦à¥‹à¤‚ के पà¥à¤°à¤¤à¤¿ समà¥à¤®à¤¾à¤¨ पà¥à¤°à¤¦à¤°à¥à¤¶à¤¿à¤¤ करें।
विचार, à¤à¤¾à¤µà¤¨à¤¾ और चरितà¥à¤° को बनाने और वà¥à¤¯à¤•à¥à¤¤ करने के लिठकलà¥à¤ªà¤¨à¤¾ का पà¥à¤°à¤¯à¥‹à¤— करें।
इसे धà¥à¤¯à¤¾à¤¨ में रखो
ये यà¥à¤µà¤¾ लोग "लगà¤à¤— किशोर" हैं जो आंतरिक संघरà¥à¤· की सà¥à¤¥à¤¿à¤¤à¤¿ का वरà¥à¤£à¤¨ करते हैं जहां ये बचà¥à¤šà¥‡ खà¥à¤¦ को पाते हैं। इस बचà¥à¤šà¥‡ को सà¥à¤µà¤¤à¤‚तà¥à¤°à¤¤à¤¾ विकसित करने की तीवà¥à¤° आवशà¥à¤¯à¤•ता है और फिर à¤à¥€ वह à¤à¤• सहकरà¥à¤®à¥€ समूह का हिसà¥à¤¸à¤¾ बनना चाहता है। वे यह पहचानने के लिठखोज कर रहे हैं कि वे कौन हैं और अकà¥à¤¸à¤° सà¥à¤µà¤¯à¤‚ को परिà¤à¤¾à¤·à¤¿à¤¤ करने के लिठपॉप संसà¥à¤•ृति का उपयोग करते हैं।
छठी ककà¥à¤·à¤¾ के छातà¥à¤° अधिक लंबी, अधिक चà¥à¤¨à¥Œà¤¤à¥€à¤ªà¥‚रà¥à¤£ पठन सामगà¥à¤°à¥€ को समà¤à¤¨à¥‡ के लिठअपने मौजूदा कौशल को लागू करेंगे। वे संकà¥à¤·à¤¿à¤ªà¥à¤¤ रिपोरà¥à¤Ÿ लिखने पर काम करेंगे जो किसी विषय की जांच करती हैं, सà¥à¤ªà¤·à¥à¤Ÿ फोकस रखती हैं, और पà¥à¤°à¤¾à¤¸à¤‚गिक तथà¥à¤¯, विवरण और उदà¥à¤§à¤°à¤£ शामिल करती हैं।
छठी ककà¥à¤·à¤¾ के छातà¥à¤° à¤à¥€ चर, अनà¥à¤ªà¤¾à¤¤ और दरों के साथ काम करने जैसे गणित कौशल का निरà¥à¤®à¤¾à¤£ शà¥à¤°à¥‚ कर देंगे। वे à¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨à¥‹à¤‚ को विà¤à¤¾à¤œà¤¿à¤¤ करने और मातà¥à¤°à¤¾à¤“ं का वरà¥à¤£à¤¨ करने के लिठधनातà¥à¤®à¤• और ऋणातà¥à¤®à¤• संखà¥à¤¯à¤¾à¤“ं का à¤à¤• साथ उपयोग करने पर काम करेंगे।
सातवीं ककà¥à¤·à¤¾ के छातà¥à¤° पठन सामगà¥à¤°à¥€ में पà¥à¤°à¤¸à¥à¤¤à¥à¤¤ विचारों का विशà¥à¤²à¥‡à¤·à¤£ और मूलà¥à¤¯à¤¾à¤‚कन करना जारी रखेंगे। वे सीखेंगे कि à¤à¤• लिखित कृति के दौरान विषय कैसे विकसित होते हैं और कैसे वे सà¥à¤µà¤¯à¤‚ अपने विचारों के समरà¥à¤¥à¤¨ में साकà¥à¤·à¥à¤¯ का हवाला दे सकते हैं।
सातवीं ककà¥à¤·à¤¾ के छातà¥à¤° अनà¥à¤ªà¤¾à¤¤, समीकरण और ऋणातà¥à¤®à¤• संखà¥à¤¯à¤¾ जैसे गणित कौशल की समठपà¥à¤°à¤¾à¤ªà¥à¤¤ करेंगे। वे उन शाबà¥à¤¦à¤¿à¤• समसà¥à¤¯à¤¾à¤“ं को हल करने पर काम करेंगे जिनमें पूरà¥à¤£ संखà¥à¤¯à¤¾à¤“ं, à¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨à¥‹à¤‚ और दशमलवों का संयोजन होता है।
आठवीं ककà¥à¤·à¤¾ के छातà¥à¤°à¥‹à¤‚ को उनके पाठों में कलà¥à¤ªà¤¨à¤¾ और गैर-कथा सामगà¥à¤°à¥€ की à¤à¤• विसà¥à¤¤à¥ƒà¤¤ शà¥à¤°à¥ƒà¤‚खला से अवगत कराया जाà¤à¤—ा। वे आलोचनातà¥à¤®à¤• विशà¥à¤²à¥‡à¤·à¤£ कौशल à¤à¥€ सीखना शà¥à¤°à¥‚ कर देंगे कà¥à¤¯à¥‹à¤‚कि वे à¤à¤• लेखक के दावे की वैधता का आकलन करते हैं। वे अपने सà¥à¤µà¤¯à¤‚ के शोध निषà¥à¤•रà¥à¤·à¥‹à¤‚ और सà¥à¤°à¥‹à¤¤à¥‹à¤‚ को सà¥à¤ªà¤·à¥à¤Ÿ तरीके से रिपोरà¥à¤Ÿ करना à¤à¥€ सीखेंगे।
आठवीं ककà¥à¤·à¤¾ के छातà¥à¤° बीजगणित और जà¥à¤¯à¤¾à¤®à¤¿à¤¤à¤¿ के बà¥à¤¨à¤¿à¤¯à¤¾à¤¦à¥€ सिदà¥à¤§à¤¾à¤‚तों को सीखना जारी रखेंगे। वे रैखिक समीकरणों, रैखिक समीकरणों के यà¥à¤—à¥à¤®à¥‹à¤‚ को हल करने और संबंधित शबà¥à¤¦ समसà¥à¤¯à¤¾à¤“ं को हल करने के लिठसमीकरण लिखने पर काम करेंगे।
मसà¥à¤¤à¤¿à¤·à¥à¤• विकास - किशोर (14-18 वरà¥à¤·)
मसà¥à¤¤à¤¿à¤·à¥à¤• का विकास à¤à¤• बचà¥à¤šà¥‡ की अपने परà¥à¤¯à¤¾à¤µà¤°à¤£ को समà¤à¤¨à¥‡ की बढ़ती हà¥à¤ˆ कà¥à¤·à¤®à¤¤à¤¾ को दरà¥à¤¶à¤¾à¤¤à¤¾ है। जैसे-जैसे बचà¥à¤šà¥‡ बढ़ते और विकसित होते हैं, वे कई नई चीजें सीखेंगे और अपने दैनिक जीवन की समसà¥à¤¯à¤¾à¤“ं को हल करना शà¥à¤°à¥‚ करेंगे।
किशोरों और बड़े किशोरों के लिà¤, निमà¥à¤¨à¤²à¤¿à¤–ित कौशल आमतौर पर विकसित होंगे:
1. किशोर अमूरà¥à¤¤ विचार के लिठकà¥à¤·à¤®à¤¤à¤¾ में निरंतर वृदà¥à¤§à¤¿ दिखाते हैं।
2. बड़े किशोरों में लकà¥à¤·à¥à¤¯ निरà¥à¤§à¤¾à¤°à¤¿à¤¤ करने की कà¥à¤·à¤®à¤¤à¤¾ अधिक होती है।
3. किशोर सामानà¥à¤¯ रूप से गहन नैतिक तरà¥à¤• विकसित करेंगे।
4. किशोर जीवन के अरà¥à¤¥ के बारे में अधिक गहराई से सोचने लगते हैं।
किशोर निरà¥à¤£à¤¯ लेने और जोखिम लेने के वà¥à¤¯à¤µà¤¹à¤¾à¤° को संसाधित करने के तरीके को बदलना शà¥à¤°à¥‚ कर देंगे। आतà¥à¤®-नियंतà¥à¤°à¤£ और à¤à¤¾à¤µà¤¨à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤• वà¥à¤¯à¤µà¤¹à¤¾à¤°/पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤•à¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾à¤“ं में à¤à¥€ बदलाव होना चाहिà¤à¥¤
आपको और कà¥à¤¯à¤¾ धà¥à¤¯à¤¾à¤¨ रखना चाहिà¤?
• विशà¥à¤¦à¥à¤§ बौदà¥à¤§à¤¿à¤• शकà¥à¤¤à¤¿ के संदरà¥à¤ में, à¤à¤• किशोर का मसà¥à¤¤à¤¿à¤·à¥à¤• à¤à¤• वयसà¥à¤• के मसà¥à¤¤à¤¿à¤·à¥à¤• के बराबर होता है। किसी वà¥à¤¯à¤•à¥à¤¤à¤¿ की सीखने की कà¥à¤·à¤®à¤¤à¤¾ किशोरावसà¥à¤¥à¤¾ के दौरान कà¤à¥€ à¤à¥€ अधिक नहीं होगी।
• परà¥à¤¯à¤¾à¤ªà¥à¤¤ नींद शारीरिक और à¤à¤¾à¤µà¤¨à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤• सà¥à¤µà¤¾à¤¸à¥à¤¥à¥à¤¯ के लिठमहतà¥à¤µà¤ªà¥‚रà¥à¤£ है। थकान और धà¥à¤¯à¤¾à¤¨ बनाठरखने में कठिनाई के अलावा, अपरà¥à¤¯à¤¾à¤ªà¥à¤¤ नींद चिड़चिड़ापन और अवसाद में योगदान कर सकती है।
• उà¤à¤°à¤¤à¥€ हारà¥à¤®à¥‹à¤¨ पà¥à¤°à¤£à¤¾à¤²à¥€ (तनाव हारà¥à¤®à¥‹à¤¨ सहित) का मसà¥à¤¤à¤¿à¤·à¥à¤• पर बड़ा पà¥à¤°à¤à¤¾à¤µ हो सकता है, और इसके परिणामसà¥à¤µà¤°à¥‚प किशोर वà¥à¤¯à¤µà¤¹à¤¾à¤° हो सकता है।
• किशोरों के विकसित होते हà¥à¤ निरà¥à¤£à¤¯ लेने और जोखिम लेने की कà¥à¤·à¤®à¤¤à¤¾ अकà¥à¤¸à¤° संदिगà¥à¤§ यौन वà¥à¤¯à¤µà¤¹à¤¾à¤°, शराब और नशीली दवाओं के उपयोग और खतरनाक डà¥à¤°à¤¾à¤‡à¤µà¤¿à¤‚ग में बदल जाती है।
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